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得高&網(wǎng)易云課堂來(lái)啦！科技“富氧”賦能智慧大腦！
7月17日，網(wǎng)易&得高《成長(zhǎng)新氧護(hù)—青少年補(bǔ)氧云課堂》首期節(jié)目即將開(kāi)播啦！
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助力高效學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，青少年補(bǔ)氧云課堂將橫跨教育、健康、家居、科技等多領(lǐng)域，涵蓋科學(xué)用腦、學(xué)習(xí)技巧，氧氣認(rèn)知、健康科普，醫(yī)學(xué)及科技知識(shí)，家庭教育、室內(nèi)設(shè)計(jì)等話(huà)題，以更廣的維度對(duì)青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境展開(kāi)探討，提出更加完善的解決方案。
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。如何營(yíng)造富氧環(huán)境，助力教育、賦能智慧大腦？得高&網(wǎng)易首期云課堂以“科技創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造‘富氧’環(huán)境 賦能智慧大腦”為主題，邀請(qǐng)跨界嘉賓進(jìn)行探討！重磅嘉賓來(lái)襲，搬好板凳，一起線(xiàn)上聽(tīng)課吧~
現(xiàn)代青少年群體作為“腦力勞動(dòng)者”，巨大的學(xué)習(xí)壓力與腦力運(yùn)作都易導(dǎo)致腦缺氧。腦部在缺氧初期，也就是輕度缺氧時(shí)，最先出現(xiàn)的癥狀是感覺(jué)疲倦、注意力不集中、記憶力下降等癥狀。
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實(shí)際上大多數(shù)學(xué)生，尤其是應(yīng)考生，都處于缺氧而不自知的狀態(tài)中，大量的腦力勞動(dòng)、封閉缺氧的學(xué)習(xí)環(huán)境以及高海拔環(huán)境下都易導(dǎo)致腦缺氧。補(bǔ)充給氧是預(yù)防和糾正腦力疲勞最直接的有效措施。[1]
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那么什么樣的氧濃度環(huán)境，才是理想的呢？據(jù)研究，當(dāng)周?chē)鯕鉂舛冗_(dá)到26.7%時(shí)，人們身體的血氧濃度趨于最佳狀態(tài)。所以，醫(yī)學(xué)界將25%—30%濃度的環(huán)境，稱(chēng)為“生命氧”狀態(tài)。在此氧環(huán)境下，人體機(jī)能、大腦智力、血液氧濃度達(dá)到最佳狀態(tài)。[2]
自然界的氧氣濃度為20.95%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“生命氧”狀態(tài)，在高海拔地區(qū)差距就更大。因此，要想獲得“生命氧”環(huán)境，必須要人為創(chuàng)造。
得高補(bǔ)氧學(xué)習(xí)桌全天候持續(xù)供氧，營(yíng)造生命氧學(xué)習(xí)空間，為中國(guó)青少年學(xué)習(xí)環(huán)境問(wèn)題提出更加完善的解決方案。感受一下科技“富氧”的魅力，讓大腦更智慧、更聰明，讓成長(zhǎng)更健康、更快樂(lè)！
[1]選自《氧與健康》第277頁(yè) 中國(guó)版本圖書(shū)館CIP數(shù)據(jù)核字(2014)第048983號(hào)
[2]選自《氧氣與健康》第118-119頁(yè) 中國(guó)版本圖書(shū)館CIP數(shù)據(jù)核字(2014)第290969號(hào)